The Order of Current Control of Students

                                                    Общество с ограниченной ответственностью «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР»

                                                               308000, г. Белгород, Свято-Троицкий бульвар, д.17, офис 411

                                                       т. 8(4722) 41-00-42; mail: icenter31@hotmail.com  www.int-center31.com

                                                  ОКПО 22262350 – ОГРН 1143123013098 – ИНН 3123348837 – БИК 041403783

    Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся

Общие положения

• Настоящее Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся (далее – Положение) разработано в соответствии с нормативными прававыми документами:
• Федеральным законом от 12.2012 № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”;
• Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373;
• Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,
• утв. приказом Минобрнауки России от 12.2010 № 1897;
• Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 05.2012 № 413;
• Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015;
• Положением о психолого-медико-педагогической комиссии, утв. приказом Минобрнауки России от 20.09.2013 № 1082;
• СанПиН 2.4.2.2821-1О “Санитарно•эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных· учреждениях”, утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189;
• Уставом ОУ, основными общеобразовательными программами начального общего, основного общего, среднего общего образования и локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения (далее – ОУ):
• о системе оценивания учебных достижений учащихся в ОУ;
• о внутренней системе оценки качества образования в ОУ;
• об индивидуальном учете результатов освоения учащимися образовательных программ в ОУ;
• о зачете результатов освоения учащимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность и др.
• Настоящее Положение определяет формы, периодичность, порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ОУ
• Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация являются частью внутренней системы оценки качества образования в образовательном учреждении.
• Образовательные достижения обучающихся подлежат текущему контролю успеваемости и
• промежуточной аттестации в обязательном порядке только по предметам, включенным в учебный план класса/группы, в котором(ой) они обучаются.
• Текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся осуществляют педагогические работники в соответствии с должностными обязанностями и локальными
• нормативными актами ОУ
• Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости   и промежуточной аттестации обучающихся в ОУ отражены в рабочих программах.
• В настоящее Положение в установленном порядке могут вноситься изменения и (или) дополнения.

Текущий контроль успеваемости учащихся.

• Целью текущего контроля успеваемости является:
• определение степени освоения обучающихся дополнительной общеобразовательной программы соответствующего уровня общего образования в течение учебного года по всем учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) учебного плана во всех классах/группах, подлежащим оцениванию;
• коррекция рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в зависимости от темпа, качества, особенностей освоения изученного материала;
• предупреждение (профилактика) неуспеваемости.
• Текущий контроль успеваемости обучающихся в ОУ проводится системно: в форме диагностики (промежуточной, итоговой); устных и письменных ответов; и др.
• Периодичность и формы текущего контроля успеваемости у обучающихся:
• Текущий (тематический) контроль:
• планируется и осуществляется педагогами ОУ самостоятельно с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов по РКИ с учетом требований к уровню подготовки (по уровням образования), индивидуальных особенностей учащихся соответствующего класса/группы, содержанием образовательной программы, используемых образовательных технологий;
• Формами текущего контроля могут быть:
• письменные работы (диктант, изложение, сочинение, контрольные, проверочные, самостоятельные работы);
• тестирование;
• устный опрос;
• собеседование;
• диагностические работы (стартовая, промежуточная, итоговая);

Промежуточная аттестация обучающихся.

• Целью промежуточной аттестации обучающихся является определение степени освоения ими учебного материала по пройденным учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в рамках освоения РКИ за учебный год.
• Промежуточная аттестация обязательна для всех обучающихся и осуществляется по всем предметам учебного плана.
• Формы промежуточной аттестации указываются в учебном плане. Промежуточная аттестация может проводиться в следующих формах:
• диктант, изложение, сочинение; контрольная работа; тестирование;
• собеседование;
• Обучающихся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам по одному или нескольким предметам, проходят аттестацию в индивидуальном порядке.
• Оценка качества освоения дополнительной общеобразовательной программы «Русский язык как иностранный» вкmочает также итоговую аттестацию обучающихся. Итоговая аттестация проводится в форме итогового тестирования.
• Итоговый экзамен (тестирование) по дополнительной общеобразовательной программе
• «Русский язык как иностранный» проводится по аспектам: грамматика (письменное тестирование), чтение (письменное задание – чтение текста и письменные (устные) ответы на вопросы), аудирование (восприятие на слух прочитанного экзаменатором текста и выполнение (устно) письменных заданий по тексту), говорение (устная беседа на определенную тему), письмо (подготовка письменного текста на заданную тематику в заданном объеме).
• Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения слушателями дополнительной общеобразовательной программы.
• Итоговая аттестация проводится в целях определения соответствия результатов освоения слушателями дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с Требованиями к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 3 октября 2014 г. № 1304 (далее – Требования).
• Задачами итоговой аттестации являются:
• оценка качества освоения дополнительной общеобразовательной программы;
• оценки уровня подготовки обучающегося к освоению соответствующих профессиональных образовательных программ на русском языке;
• решение вопроса о выдаче сертификата об освоении дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке.
• Критерии оценки результатов сдачи итогового тестирования и процедура оценивания результатов освоения дополнительной общеобразовательной программе, следующая:
• Процедура оценивания результатов освоения дополнительной общеобразовательной программе включает в себя оценку полученных обучающимся в процессе обучения знаний и умений.
• Уровень освоения дополнительной общеобразовательной программьi определяется по качеству подготовки слушателя к итоговой аттестации: при ответе на теоретические вопросы проверяются знания обучающегося, при решении тестовых заданий – степень владения умениями.
• В процессе заслушивания ответа обучающегося на итоговом экзамене преподаватель оценивает знания и умения, которыми должен овладеть слушатель в результате освоения дополнительной общеобразовательной программы, в соответствии с критериями оценивания, установленными настоящей программой итоговой аттестации.
• Результаты аттестационных испытаний определяются баллами, установленными в стандартах по РКИ.
• Результаты аттестационных испытаний, кроме неудовлетворительных оценок (менее 66 баллов), отражаются в сертификате об освоении дополнительных общеобразовательных программ.
• Пересдача аттестационных испьпаний на более высокую оценку запрещается.
• Обучающиеся, получившие по результатам итоговой аттестации по дополнительным общеобразовательным программам оценку «неудовлетворительно» (менее 66 баллов), получают справку с перечнем изученных дополнительных общеобразовательных программ и их объема.
• Обучающиеся, не прошедшие итоговой аттестации в связи с неявкой по уважительной прцчине, вправе пройти ее в течение 6 месяцев после завершения итоговой аттестации.
• Обучающиеся, не прошедший одно аттестационное испытание по уважительной причине,
• допускается к сдаче следующего аттестационного испытания. В данном случае отдельный локальный нормативный акт не издается.
• Обучающиеся имеет право подать письменную апелляцию о нарушении, по его мнению,
• установленной   процедуры проведения аттестационных испытаний и (или) несогласии с результатами итоговой аттестации.

Права и обязанности участников процесса аттестации.

• Обучающийся имеет право:
• на информацию о перечне предметов, выносимых на промежуточную аттестацию;
• на ознакомление с вопросами, включенными в экзаменационные билеты;
• на информацию о сроках аттестации;
• на консультации учителя-предметника по вопросам, выносимым на контроль;
• в случае болезни на изменение формы промежуточной аттестации, ее отсрочку или освобождение.
• Обучающийся обязан:
• проходить аттестацию в установленные сроки;
• соблюдать правила, предусмотренные нормативными документами, определяющими порядок аттестации.
• Преподаватель, осуществляющий промежуточную аттестацию, имеет право:
• разрабатывать материалы для промежуточной аттестации учащихся;
• осуществлять текущий контроль успеваемости, проводить аттестацию и оценивать качество усвоения учащимися содержания учебный программ, соответствие уровня подготовки обучающихся требованиям государственного стандарта по РКИ;
• давать педагогические рекомендации по освоению предмета.
• Преподаватель, осуществляющий текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию, не имеет права:
• использовать, при составлении заданий, учебный материал предмета, не предусмотренный учебной программой;
• оказьmать психологическое давление на учащихся, проявлять недоброжелательное, некорректное отношение к ним.
• Преподаватель, осуществляющий промежуточную аттестацию, обязан:
• – доводить до сведения учащихся результаты текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
• В целях создания условцй, отвечщощих физиологическим особенностям обучащихся, не допускается проведение более двух контрольных мероприятий в день, независимо от выбранной формы.
• Общеобразовательное учреждение определяет нормативную базу проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, их порядок, периодичность, формы в рамках своей компетенции.